31 de março de 2013
26 de março de 2013
Atividade para compreensão de palavras escritas
Para trabalhar a compreensão de palavras escritas, geralmente encontramos atividades de ligar a figura à palavra ou jogos da memória etc. Todas são bem bacanas, mas para variar um pouco o material dado, sugiro esta prancha (foto abaixo)
O material consiste em cenas de revistas e legendas.
A criança deve colar a legenda em cima da imagem correspondente, fixando-a com velcro adesivo.
Na foto acima usei uma pasta catálogo de papelão, assim, fica mais fácil guardar o material depois do manuseio sem perder as fichas móveis.
É importante ressaltar que neste tipo de atividade, a criança lê sozinha e acha a imagem baseando-se na compreensão que ela mesma teve. Não devemos reler a palavra logo após a criança pois isso dará dicas desnecessárias.
Espero que gostem!
Priscila
14 de março de 2013
Cartão de dica
Hoje vou abrir uma nova categoria de postagem: Atividades e recursos
Para inaugurar, segue uma dica de recurso visual para crianças agitadas.
Tenho várias crianças com dificuldades para permanecerem sentadas nas atividades. Tenho crianças que ficam em pé na frente da mesa para realizar o que estou pedindo!!
Por mais que estas crianças estejam engajadas na atividade, considero importante permanecer sentado por um bom período, já que na escola é assim que elas terão que ficar.
Eu perdia tempo pedindo para elas se sentarem, acabava interrompendo a atividade e a repetição também se tornava cansativa (para a criança e para mim).
Bom, diante desta problemática criei um "cartão de dica" que poderia tornar as coisas um pouco mais divertidas. O cartão se chama "Bumbum na cadeira"!
Orientações:
O cartão é apresentado para a criança de forma divertida e motivadora.
Damos risada da foto do "bumbum".
Explico que a regra é ficar sentado e que a plaquinha vai ficar com a gente o tempo todo, atá a atividade acabar. E a regra vale para você e para a criança.
O cartão fica em cima da mesa, como uma plaquinha de "aviso". (coloque num suporte alto, como o da foto, para ficar de frente para a criança)
Se, por acaso, a criança se levantar diga: - Ooops! (e aponte para a plaquinha)
A estratégia é muito legal!
Depois de algum tempo, retire a plaquinha em algumas atividades para que a criança vá se acostumando a ficar sem ela. Transforme isso numa brincadeira também, diga o mesmo "Ooops!", se ela se esquecer e se levantar. Boa diversão!
Para inaugurar, segue uma dica de recurso visual para crianças agitadas.
Tenho várias crianças com dificuldades para permanecerem sentadas nas atividades. Tenho crianças que ficam em pé na frente da mesa para realizar o que estou pedindo!!
Por mais que estas crianças estejam engajadas na atividade, considero importante permanecer sentado por um bom período, já que na escola é assim que elas terão que ficar.
Eu perdia tempo pedindo para elas se sentarem, acabava interrompendo a atividade e a repetição também se tornava cansativa (para a criança e para mim).
Bom, diante desta problemática criei um "cartão de dica" que poderia tornar as coisas um pouco mais divertidas. O cartão se chama "Bumbum na cadeira"!
Orientações:
O cartão é apresentado para a criança de forma divertida e motivadora.
Damos risada da foto do "bumbum".
Explico que a regra é ficar sentado e que a plaquinha vai ficar com a gente o tempo todo, atá a atividade acabar. E a regra vale para você e para a criança.
O cartão fica em cima da mesa, como uma plaquinha de "aviso". (coloque num suporte alto, como o da foto, para ficar de frente para a criança)
Se, por acaso, a criança se levantar diga: - Ooops! (e aponte para a plaquinha)
A estratégia é muito legal!
Depois de algum tempo, retire a plaquinha em algumas atividades para que a criança vá se acostumando a ficar sem ela. Transforme isso numa brincadeira também, diga o mesmo "Ooops!", se ela se esquecer e se levantar. Boa diversão!
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